源作者:阿冷上学
幸运的意思五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》复习要点：从文章中学习成长
这是五年级上册第六单元第20课的一篇文章。文章学习的内容比较少，只需解决一个问题就可以了在开头的文章导读中：如何看待巴迪父母表达爱的方式？
本文的考查重点是以阅读题来考查，针对父亲和母亲对“我”作品的不同评价及出发点是什么。这个问题其实跟文章的学习导读中的问题是很接近的，所以，我们解决本课的学习内容就可以了。在学习这些之前，我们还是要强调一下本单元学习的内容，场景与细节描写。
精彩极了和糟糕透了幸运的意思文章基本分为两个部分，一个是巴迪八九岁时的故事，一个是长大以后的看法。这种成长是在慢慢的变化中体现的。父亲和母亲的两种极大反差的评价，让幼小的巴迪当时无法接受的，可是随着时间的过去，巴蒂逐渐意识到，父亲是对的，自己的作品的确是需要修改的。成年以后的作者，感觉自己很幸运，能够在一中平衡的爱里面不至于让自己引入歧途。至于如何评价这两种评价，我这里不用多说什么了。
我想说的是，我们学习过三篇课文以后的感受父母之爱是深沉的，有时是鼓励，有时是疼爱，但是那种警告和督促式的父母之爱似乎更难以让人接受。父母子女之间尚且如此，更不要提社会关系了。哪个同事或者陌生人愿意听别人的警告和督促呢？
我们学习不是要解决生活的问题，思考生活中问题吗？成长的路上谁来纠正自己的前进的方向呢？总是需要这样一个人。我们抛开搞社会人际交往不说，你真的能接受父母的批评和督促吗？能够冷静的看待他们的评价，明白他们的用意，仅仅听话与懂事还是不够的，我们需要的是成长。
